Уроки 41-50
Цель: Описание внешности пожилых людей.
Содержание: Мартин Лернер посещает поликлинику и беседует с одним из врачей.
Conversation:
Martin: He’s handsome.
Dr. Haroon: Yes, he is. He’s strong too. He’s not sick. He broke his leg.
Martin: Is his leg broken now?
Dr. Haroon: No. He broke it last year.
Martin: He looks like my grandfather.
Words and phrases:
Nouns:
clinic поликлиника
food пища, еда, продукты
influenza, flu грипп
leg нога
mathematics математика
patient пациент, больной
photography фотография
problem проблема
shots прививки, уколы
Verbs:
to break/broke ломать/сломал
Adjectives:
broken сломанный
busy занятый
healthy здоровый
helpful полезный
old старый
poor бедный
sick больной
smart умный, толковый, сообразительный
strong сильный, крепкий, добротный (об одежде)
tired усталый
weak слабый
well здоровый
young молодой
Adverbs:
hard трудно, тяжело
mostly главным образом
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с другом.
2. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Этот человек похож на моего дедушку.
2. У него худое лицо и седые волосы.
3. Моя бабушка очень слабенькая.
4. У нее большие и усталые глаза.
5. Моему дедушке 84 года, но он крепкий и здоровый человек.
Цель: Описание зданий
Содержание: Мартин Лернер разыскивает одно здание в незнакомом городе.
Conversation:
Receptionist: Do you see that tall glass building?
Martin: The round building?
Receptionist: Yes, that round building.
Martin: The blue glass building?
Receptionist: No. That’s the Carter Building. Roosevelt Towers is near there.
Martin: I can’t see it.
Receptionist: No, you can’t see it from here. It’s behind the Carter Building.
Words and phrases:
Nouns:
block (in the city) квартал
church церковь
corner угол
floor пол, этаж
insurance company страховая компания
side сторона
story/stories (of a building) этаж/этажи
tower башня, вышка
Adjectives:
brick кирпичный
glass стеклянный
lost потерянный
other другой
round круглый
stone каменный
square квадратный
wooden деревянный
Adverb:
either также, тоже
Preposition:
next to рядом
Other:
You can’t miss it. Его (в данном случае – здание) нельзя не заметить/невозможно пропустить.
What does it look like? Какое оно (здание)?
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с другом.
2. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Это здание невозможно пропустить.
2. Как оно выглядит? Какое оно?
3. Страховая компания находится в следующем квартале.
4. Это здание сделано из стекла.
Цель: Вы научитесь описывать свое имущество.
Содержание: Мартин Лернер интервьюирует владельца гаража, в котором продаются и ремонтируются автомобили.
Conversation:
Kelly: I’m going to tell you about one car. It was black. And it was terrible.
Martin: What do you mean terrible?
Kelly: It was rusted. It was damaged. The paint was chipped. One window was broken. The tires were not good.
Words and phrases:
Nouns:
accident несчастный случай, авария
carpeting ковровое покрытие
door дверь
garage гараж
mechanic механик
metal металл
owner владелец
panel панель
roof крыша
rust ржавчина
seat сиденье
tire шина, покрышка
Verbs:
to fix укреплять, чинить
to happen случаться
to open открывать
to own владеть
to repair ремонтировать
to restore восстанавливать
to sound звучать
Adjectives:
automatic автоматический
chipped отбитый
damaged поврежденный
excellent отличный
expensive дорогой
foreign иностранный
lovely красивый
ruined развалившийся, разрушенный
used бывший в употреблении, подержанный
rusted заржавевший
scratched поцарапанный
serious серьезный
simple простой
sports спортивный
terrible ужасный
wrecked потерпевший аварию
Grammar Notes:
При сравнении двух или более предметов употребляются прилагательные в сравнительной и превосходной степени, которые образуются с помощью суффиксов -er и -est. Например:
The two-door car is small.
The four-door car is smaller.
The sports car is the smallest.
big – bigger – biggest
old – older – oldest
new – newer – newest
Однако сравнительные степени некоторых прилагательных образуются по-иному. Например:
good – better – best
Сравните с русским прилагательным:
хороший – лучший – самый лучший
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с другом.
2. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Красный автомобиль – маленький, а белый – еще меньше.
2. Спортивный автомобиль – самый маленький.
3. Этот дом – большой, а тот еще больше.
4. Здание страховой компании – самое большое.
Цель: Устный рассказ о разных городах и районах для тех, кто о них ничего не знает.
Содержание: Мартин Лернер едет в аэропорт. Он отвечает на вопросы водителя такси и описывает разные места.
Conversation:
Driver: What does Baltimore look like?
Martin: That’s a hard question. It’s an old city. It has an interesting harbor.
Driver: Is it on the ocean?
Martin: No. It’s on Chesapeake Bay. It’s a very busy port. Huge ships come to Baltimore.
Words and phrases:
Nouns:
aquarium аквариум
port порт
idea идея, мысль
job работа
theater театр
bakery булочная, пекарня
tourist турист
van фургон, микроавтобус
convention center помещение для проведения конференций, выставок и концертов
ship корабль
shipping морской флот, суда
harbor гавань
ocean океан
Adjectives:
colorful яркий, цветной
extra лишний
difficult трудный
fun забавный
divorced разведенный
hard тяжелый, трудный
easy легкий
popular популярный
educational образовательный
railroad железнодорожный
exciting волнующий
Adverb:
downtown в центре города
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с другом.
2. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Вы живете вблизи гавани?
2. Нет. Я живу в центре города.
3. Старая гавань предназначена для маленьких лодок. Она очень популярна.
4. Туристы останавливаются в отелях. Они посещают рестораны и магазины.
Цель: Вы научитесь описывать разные предметы и рассказывать, какие функции они выполняют.
Содержание: Мартин Лернер посещает фабрику, на которой производятся роботы, и беседует с рабочими.
Conversation:
Martin: Tell what the robot looks like.
Bernice: It’s not tall. It’s about five feet tall. It’s square. It’s also very heavy. It has long arms and small hands. It has no head. Its color is silver and black. Stand beside it.
Martin: OK. Why?
Bernice: It looks like you. You’re taller.
Martin: Is it intelligent?
Bernice: Yes, it’s intelligent. But it knows only one job.
Words and phrases:
Nouns:
robot робот
box ящик, коробка
finger палец
gas газ
hand рука, кисть руки
hole дыра
idea идея
rest (relaxation) отдых
computer компьютер
Verbs:
to activate приводить в действие, включать
to burn жечь, сжигать
Adverbs:
backward назад, в обратном направлении
firmly твердо, решительно
forward вперед
Adjectives:
amazing удивительный
empty пустой
heavy тяжелый
hot горячий
intelligent умный, разумный
silver (color) серебристый
similar подобный, похожий
tiny маленький
Prepositions:
above наверху, вверху
all over повсюду
below внизу
Other:
better than лучше, чем
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с другом.
2. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Умеют ли роботы разговаривать?
2. Этот робот может разговаривать.
3. Это – разумный робот. Но он может выполнять только одну работу.
4. Он очень хороший работник. Он складывает коробки.
Цель: Описание разных мест и районов.
Содержание: Мартин Лернер приглашает иностранных журналистов на экскурсию по Вашингтону. Он описывает некоторые достопримечательности города.
Conversation:
Martin: Some are government buildings. Most of the small buildings are homes. See the buildings on the right? Those are private homes.
Martin: There are many beautiful old houses in Georgetown. It’s the oldest part of Washington. Some congressmen and congresswomen live in Georgetown. Many wealthy people live here too.
Words and phrases:
Nouns (places in Washington):
Capitol building Капитолий
Capitol Hill Капитолийский Холм
Library of Congress Библиотека Конгресса
Lincoln Memorial Мемориал Линкольна
Mall молл, эспланада, бульвар
Union Station Юнион-стейшн (железнодорожный вокзал в Вашингтоне)
White House Белый Дом
Nouns:
area район
Congress Конгресс
congressman конгрессмен
congresswoman женщина-член Конгресса
food пища, продукты
hill холм
neighborhood район, соседство
stadium стадион
Verbs:
to renovate обновлять, реконструировать
to sleep спать
Adjectives:
government правительственный
low низкий
morning утренний
private частный, личный
rich богатый
several несколько, разный, различный
wealthy богатый, состоятельный
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и используйте его для составления небольшого рассказа о Вашингтоне.
2. Переведите на английский язык нижеследующие предложения и запишите их в тетрадь:
1. Это – железнодорожная станция Юнион-стейшн. Ее реконструировали несколько лет назад.
2. Это – правительственные здания. Вот Библиотека Конгресса.
3. А это – частные дома.
4. Джорджтаун – самая старая часть Вашингтона.
5. В Джорджтауне много красивых старинных домов.
Цель: Повторение: справки о дороге – как пройти или проехать к определенному месту.
Содержание: Мартин Лернер и его жена Айлин отправляются за покупками. В торговом центре они спрашивают дорогу к нескольким магазинам.
Conversation:
Martin: Excuse me. I’m looking for a shoe store.
Man: There’s one straight ahead. See that green sign? Go there. You can’t miss it.
Eileen: Excuse me. I’m looking for a woman’s shoe store.
Woman: I’m sorry. I don’t know. Ask Information.
Eileen: Where is that?
Woman: Go straight ahead. Do you see that large tree? The information counter is under that tree.
Words and phrases:
Nouns:
cinema (theatre) кинотеатр
counter прилавок
end конец
information информация
pair пара
shopping mall торговый центр
tree дерево
Verbs:
to drop падать, бросать, капать
to pay платить
Adjectives:
broken сломанный
casual каждодневный
electronics (store) магазин электроники
department (store) универсальный (магазин)
professional профессиональный
pet (store) магазин домашних животных
Prepositions:
around вокруг
under под
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.
2. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Что вы ищете, Айлин? Мне нужен магазин женской обуви.
2. Я хочу купить магнитофон. Мой старый сломался. Я уронила его.
3. Я не очень хорошо знаю этот торговый центр.
4. Простите, я ищу магазин электроники.
5. Идите прямо. Вы видите тот зеленый знак? Там вы найдете магазин электроники.
Цель: Описание предметов одежды, которые вы хотите купить.
Содержание: Мартин Лернер покупает одежду в торговом центре. Сын Мартина Алан покупает туфли и рубашку. Мартин покупает плащ.
Conversation:
Clerk: Tell me what you like.
Alan: I want black shoes. I want a dress shoe to wear at night.
Martin: A little casual.
Alan: Yes, a little casual. But I don’t want a heavy shoe.
Clerk: This one?
Alan: No, it’s too big. It looks big.
Martin: Size twelve is a big shoe.
Words and phrases:
Nouns:
coat пальто
dance танец
ice cream мороженое
size размер
sweater свитер
Verbs:
to happen случаться
to leave/left оставлять/оставил, уходить/ушел
Adjectives:
different разный
dress (more formal) нарядный, вечерний (наряд)
heavy тяжелый
purple фиолетовый, лиловый
plum (color like a plum) сливовый (цвет)
rain непромокаемый (в словах raincoat, raincap)
Other:
eleven and a half размер 11 с половиной
half an hour полчаса
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.
2. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Я хочу купить пару нарядных туфель.
2. Эти туфли очень удобные. Какого они размера? – Семь с половиной.
3. Мне нужна обувь на каждый день.
4. Я ищу мужскую рубашку. Мне нужен большой размер.
5. Я хочу купить пальто.
6. Давайте встретимся через полчаса.
Цель: Повторение: беседа о вещах, которые вы хотите или вам необходимо купить. Вы также выучите новые слова – названия пищевых продуктов.
Содержание: Мартин Лернер и его семья завтракают. Они беседуют о том, что им необходимо купить в магазине.
Conversation:
Martin: I’m going shopping today. What do you need?
Sue: Me? I need things for school. I need some notebooks. And I want a new pen.
Martin: I’m going to buy food. What food do you want?
Alan: I don’t want any food.
Martin: What do you want, Eileen?
Eileen: Please buy some nice tomatoes.
Martin: OK. Anything else?
Words and phrases:
Nouns (food):
banana банан
bread хлеб
broccoli брокколи
cereal хлебный злак, изделия из зерна
cookie печенье
egg яйцо
flour мука
fruit фрукт
lemon лимон
lettuce салат-латук
meat мясо
milk молоко
onion лук
orange апельсин
pizza пицца
salad салат
soup суп
sugar сахар
tomato помидор
vegetable овощ
Nouns:
breakfast завтрак
notebook тетрадь
pen ручка
soda (a drink) содовая вода, газированная вода
stereo стереосистема
Verbs:
to ache болеть
to eat/ate есть, поедать /ел, поел
Adjectives:
cold холодный
ready готовый
Preposition:
until до тех пор, пока
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.
2. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Мне нужны зеленые овощи и мясо.
2. Какие фрукты вы хотите? – Купите бананы и апельсины.
3. Я куплю молоко и фрукты.
4. Я хочу купить зеленый горошек, брокколи и фасоль.
5. Вам нужен кофе?
6. Купите печенье и сахар к чаю.
Цель: Беседа о стоимости овощей. Вопросы о ценах на рынке.
Содержание: В субботу утром Мартин Лернер делает покупки на фермерском рынке.
Conversation:
Martin: How much is the squash?
Woman: The green ones are seventy-five cents a bag. The yellow ones are a dollar a bag.
Martin: How much are the green peppers?
Woman: They are three dollars a pound.
Martin: OK. I want everything: carrots, green squash, and red peppers. How much is that?
Woman: That’s four dollars and twenty-five cents.
Words and phrases:
Nouns:
bag (в данном случае) кулек
box коробка, ящик
bunch пучок
carrots морковь
ear (of corn) початок (кукурузы)
flower цветок
lot (amount) множество
market рынок
pepper (vegetable) перец
pound фунт
squash кабачок
Other:
half a pound полфунта
Cultural Notes:
Цены на продукты в бакалейном магазине и на рынке устанавливаются в соответствии с их весом, числом или определенной мерой. Вот самые общепринятые мерки:
weight вес
container контейнер
amount количество
number число
pound, ounces фунт, унции
box, bag, can, jar, bottle коробка, кулек, банка, бутылка
bunch, piece пучок, штука
ten, a dozen десяток, дюжина
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.
2. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Сколько стоит морковь? – Два доллара.
2. Зеленые кабачки – два доллара кулек, а желтые – два с половиной.
3. Сколько стоят красные перцы? – Красные перцы стоят три доллара за фунт.
4. Я хочу купить зеленые и красные перцы, морковь и желтые кабачки.
5. Сколько стоит букет красных роз? – Пять долларов.
