Уроки 51-60
Цель: Повторение фраз и выражений из прошлых уроков. Вы также научитесь обращаться за помощью в магазине.
Содержание: Мартин Лернер покупает своей дочери маленький радиоприемник в магазине электроники.
Conversation:
Clerk: Hello.
Martin: Can you help me? Do you have radios?
Clerk: Sorry.
Martin: That’s OK. Can you help me now? This radio is twenty-nine dollars. This one is thirty-seven. And this is fifty-eight.
Martin: Can you show me some larger radios?
Clerk: Of course.
Words and phrases:
Nouns:
antenna антенна
battery/batteries батарейка/батарейки
cent цент
dollar доллар
CD player проигрыватель компактных дисков
electricity электричество
sound звук
(stereo) speaker динамик
tuning настройка
Verbs:
to tune настраивать
Other:
sale распродажа, на распродаже
Grammar Notes:
Многие прилагательные образуют свои степени сравнения с помощью суффиксов -er и -est. Например: This radio is small. That radio is smaller. And this one is the smallest.
Однако при образовании сравнительной и превосходной степени к некоторым многосложным словам прибавляются слова more или most. Например: This radio is expensive. That radio is more expensive. And that one is the most expensive.
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.
2. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Я хочу купить дочери маленький радиоприемник.
2. Вы можете мне помочь?
3. Покажите мне более дорогой радиоприемник.
4. Мне нужен маленький телевизор для жены.
5. Самый дорогой телевизор стоит 416 долларов. У него прекрасный стереозвук.
Цель: Повторение фраз и выражений из прошлых уроков.
Содержание: Мартин Лернер посещает зоопарк в Бронксе в Нью-Йорке и берет интервью у работника зоопарка.
Conversation:
Horst: I’m Horst Eisenberger. Welcome to the Bronx Zoo. Have you visited the zoo, Mr. Learner?
Martin: Call me Martin. I have visited the zoo. I came with my family two or three years ago.
Horst: Do you want to see some of the animals?
Martin: Yes. We can walk and talk. When did you come to the Bronx Zoo, Horst?
Horst: I came four years ago.
Martin: How does someone become a zoo keeper?
Horst: I studied for many years at the university. There are many of us here at the zoo. I am a doctor. An animal doctor of course. Other people study other things. My wife studied animal behavior.
Martin: Does your wife work here at the Bronx Zoo?
Horst: Yes, she does. And our daughter wants to work here.
Martin: How old is your daughter?
Horst: She is ten years old. Children love animals.
Words and phrases:
Nouns:
zoo зоопарк
animals животные
sheep/sheep овца/овцы
horse/horses лошадь/лошади
farm ферма
parents родители
zoo keeper работник зоопарка
behavior поведение
animal behavior поведение животных
university университет
student студент
Verbs:
to drive водить машину
to study изучать
to repair ремонтировать
to repair buildings ремонтировать здания
to plant сажать
to plant trees сажать деревья
to save спасать
Phrases:
Are you married? Вы замужем/женаты?
Sometimes it takes an hour. Иногда на это уходит час.
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с другом.
2. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Он работает в зоопарке.
2. Алиса – врач-ветеринар.
3. Моя жена изучает поведение животных. Она также работает в зоопарке.
4. Сколько лет вашей дочери?
5. Она любит животных и хочет работать в зоопарке.
Цель: Повторение приветствий, а также выражений, с помощью которых мы прощаемся и представляем себя и других людей
Содержание: Мартин Лернер идет в парикмахерскую, чтобы постричься. Там он знакомится с несколькими людьми
Conversation:
Bob: Good morning, Joe.
Barber: Good morning, Bob. How are you?
Bob: Fine, thanks. How are you?
Barber: Not bad. This is Martin.
Bob: Hello.
Martin: Hi.
Bill: Well, have a nice day.
Martin: Thanks.
Bill: Thanks.
Martin: Bye.
Words and phrases:
Nouns:
actor актер
barbershop парикмахерская
beauty (a person or a thing) красавица, красивая вещь
beauty shop косметический салон, женская парикмахерская
bed and breakfast маленькая гостиница (ночлег и завтрак)
discount скидка
haircut стрижка
motel мотель
summer theater летний театр
Verbs:
to trim подстригать
to be afraid бояться
to be in a hurry торопиться
Adjectives:
afraid напуганный
famous известный
unisex годный для лиц обоего пола
Adverbs:
sure (colloquial – surely) напуганный
(a) little немного
Phrases or Idioms:
a few minutes ago несколько минут назад
‘bye до свидания
have a nice day всего хорошего
passing through проезжая, проходя через…
so long пока
Homework – Домашнее задание:
1. Запишите отдельно слова приветствия и прощания и выучите их. Например: Hi! Hello! Goodbye! See you soon!
2. Разучите диалоги:
Hi! How are you?
Fine, thanks. How are you?
Not bad.
Goodbye. Have a nice day.
See you soon.
Good morning. I’m Alice.
Hello. I’m Barbara. This is Pete. How are you?
Fine, thanks. How are you?
Not bad.
2. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь:
1. Доброе утро. Привет.
2. Как ты поживаешь? – Хорошо, спасибо.
3. А как твои дела? – Спасибо, неплохо.
4. До свидания. Пока. Всего доброго.
Цель: Повторение выражений, с помощью которых мы представляем себя и других людей и прощаемся. Упражнения с этими выражениями.
Содержание:Мартин Лернер заводит знакомства в баре и беседует с новыми знакомыми.
Conversation:
Beth: Goodbye for now.
Gloria: See you.
Martin: Good night.
Rick: Good night, Gloria. ‘Bye, Beth.
Rick: Hey, Tony. How is the family? Are they back from their trip?
Tony: Yes. They came yesterday.
Rick: Jackson, how you feeling?
Jackson: Not bad.
Nouns:
boat лодка
drink напиток
everybody каждый
everyone каждый
holiday праздник
lake озеро
rent аренда
relative родственник
roofing contractor подрядчик-кровельщик
softball софтбол
weather погода
weekend конец недели
Verbs:
to bat бить битой
to happen случаться
to hurt болеть, ушибить
to introduce представить, знакомить
must должен, должна
to remember помнить
to throw бросать
Adjectives:
cool прохладный
dry сухой
favorite любимый
formal официальный, формальный
noisy шумный
real реальный, действительный
Adverbs:
enough достаточно
Phrases or Idioms:
Good night. Спокойной ночи.
Hey! Эй!
How are you doing? Как вы поживаете? Как дела?
I’m sorry. Простите.
See you. Увидимся. До свидания.
Very well, thank you. Очень хорошо, спасибо.
Have you met Mike? Вы знакомы с Майком? Вы знаете Майка?
Nice to meet you. Приятно познакомиться.
Homework – Домашнее задание:
1. Разучите диалог и поупражняйтесь с собеседником:
Have you met Martin?
I don’t think so.
This is Martin Learner.
Nice to meet you, Martin.
How are you, Alice?
Very well, thank you.
2. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь:
1. До свидания. До скорого свидания. До завтра.
2. Как вы поживаете? Как дела?
3. Спокойной ночи.
4. Всего доброго.
5. Пока.
6. Вы знакомы с Мартином?
7. Приятно познакомиться.
Цель: Вы научитесь узнавать имена своих новых знакомых и сообщать им своё имя. Вы также познакомитесь с некоторыми новыми видами вопросительных предложений.
Содержание: Мартин Лернер приходит в летний театр и знакомится с директором и некоторыми актёрами.
Conversation:
John: I’m John Keasy. You’re the reporter?
Martin: That’s right. I’m Martin Learner. Who is that on stage?
John: He’s playing Macbeth.
Martin: What’s his name?
John: His name is Paul Major. The man coming on stage now is playing Banquo.
Martin: What’s his name?
John: His name is Winston Fishburn.
Martin: The stage is large, isn’t it?
John: Yes, it is.
Words and phrases:
Nouns:
audience зрители, слушатели
auditorium аудитория
cost стоимость
costumes костюмы
expenses расходы
lodging жильё
musical мюзикл
salary зарплата
scene сцена (из спектакля)
stage сцена (подмостки)
theater театр
Verbs:
to base обосновать
to bother беспокоить
to direct руководить
to frighten пугать
to interrupt прерывать
to perform исполнять роль
to play (act in a play) играть в пьесе
to worry беспокоиться
Adjectives:
perfect прекрасный
ready готовый
Adverbs:
backstage за кулисами
never никогда
Phrases or Idioms:
to make money зарабатывать деньги
look like быть похожим
Grammar Notes:
Когда во время разговора мы ждём от слушателя подтверждения правильности своего заявления, мы пользуемся так называемыми разделительными вопросами (tag questions). В английском языке они часто употребляются в беседе. Состоят эти предложения из двух частей – утверждения и краткого вопроса, который переводится как «не так ли?», «не правда ли?». Ответ на такие предложения обычно бывает положительным: «Yes». – «Да». Например:
The stage is large, isn’t it? Yes, it (the stage) is.
Martin is a reporter, isn’t he? Yes, he is.
He’s the manager, isn’t he? Yes, he is.
Beth is playing Lady Macduff, isn’t she? No, she isn’t.
You’re Macbeth, aren’t you? No, I’m not.
Isn’t it? Isn’t he? Aren’t you?
Обратите внимание: если первая часть разделительного вопроса – утвердительное предложение, то краткий вопрос будет отрицательным. Например: «The room is crowded, isn’t it?» – «В комнате много народу, не правда ли?» «He is your director, isn’t he?» – «Он ваш директор, не так ли?»
Homework – Домашнее задание:
1. Разучите диалог и поупражняйтесь с другом:
– Hi! What is your name?
– My name is John. What is your name?
– My name is Alice. How are you, John?
– Fine, thanks. How are you doing?
– Very well. Thank you.
– Nice to meet you.
– See you soon.
2. Прочитайте вслух несколько раз:
– What is your name?
– What is her name?
– What is his name?
3. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь:
1. Как вас зовут? Меня зовут (моё имя) Алиса.
2. Как её зовут? Её зовут (её имя) Тэмми.
3. Как его зовут? Его зовут (его имя) Джон.
Цель: Вы познакомитесь с разными терминами и званиями, употребляемыми при обращении, и попрактикуетесь в их употреблении.
Содержание: Мартин Лернер посещает первое собрание новой организации одного микрорайона.
Conversation:
Harvey: On my left is Professor Edith Hill. Professor Hill is a psychologist at the university.
Next in Martin Learner. Mr. Learner is a reporter.
Martin: This is Mr. Harvey Mountain. He’s a businessman.
This is Ms. Cynthia Johnson. She’s a teacher.
Words and phrases:
Nouns:
businessman бизнесмен
community община, жители района
dairy молочные продукты
environment окружающая среда
neighbor сосед
noise шум
nomination выдвижение, номинация
officer сотрудник (здесь: член организации)
organization организация
president президент
psychologist психолог
responsibility ответственность
secretary секретарь
tourist турист
traffic движение транспорта
treasurer казначей
Verbs:
to agree соглашаться
to appreciate ценить
to behave вести себя
to nominate номинировать, выдвигать, предлагать кандидатуру
to vote голосовать
to organize организовать
to raise поднимать
to remember помнить
to suppose предполагать
Adjectives:
dirty грязный
environmental относящийся к среде обитания
informal неофициальный
medical медицинский
neat аккуратный
Greeting:
Good evening. Добрый вечер.
Grammar Notes:
В официальной обстановке, на собрании или при первом знакомстве американцы представляют незнакомых людей, указывая их звания и титулы перед именами.
Например:
– This is Dr. Louis Sanders.
– This is Professor Edith Hill.
Если мы представляем человека без профессионального звания, мы употребляем слова Mr., Mrs. (замужняя женщина), Miss (незамужняя) или Ms. (при обращении к женщине, если мы не знаем, замужем ли она, или не хотим подчеркнуть это).
Например:
– This is Mr. Martin Learner.
– This is Mrs. Smith.
Homework – Домашнее задание:
1. Представьте людей, с которыми вы познакомились на этом уроке. Начинайте с выражения «This is» плюс их звание и имя:
Dr. Louis Sanders
Professor Edith Hill
Mr. Harvey Mountain
Ms. Cynthia Johnson
2. Запишите эти предложения.
3. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь:
1. Это доктор Луис Сэндерс.
2. Это профессор Эдит Хилл.
3. Это мистер Харви Маунтин.
4. Это миссис Смит.
Цель: Вы научитесь рассказывать о своём возрасте, сообщать свой адрес и адреса разных организаций.
Содержание: Мартин Лернер и его сосед обращаются к отдыхающим в местном парке с просьбой подписать петицию об уборке.
Conversation:
Martin: Do you live in the neighborhood?
Roberta: Yes. I live at 128 36th Street.
Martin: When were you born?
Roberta: I was born in 1922.
Martin: How long have you lived in this neighborhood?
Roberta: Oh, about 50 years.
Martin: How old are you?
Olive: It’s none of your business.
Roberta: She is 75 years old.
Martin: Where do you live?
Olive: I live at 1783 Parkway.
Words and phrases:
Nouns:
bottle бутылка
container контейнер
corner угол
lady/ladies дама/дамы
petition петиция
stranger незнакомый человек
trash мусор, отбросы
trash container мусорная урна
Verbs:
to sign подписать
to bring/brought приносить/принёс
to stay оставаться
to tell/told рассказывать/рассказал
could мог
should следует, нужно, должен
Adjectives:
dangerous опасный
born рождённый
Phrases:
None of your business Не ваше дело
I was born… Я родился…
Grammar Notes:
В уроке No55 мы познакомили вас с разделительными вопросами. Вот ещё несколько примеров:
– Olive and Roberta are old ladies, aren’t they? Yes, they are.
– Sandy and Jan are strangers, aren’t they? No, they aren’t.
– Martin lives in Baltimore, doesn’t he? Yes, He does.
– Sandy and Jan live in Washington, don’t they? No, they don’t.
– Sandy and Jan live near the park, don’t they? Yes, they do.
– He can write, can’t he? Yes, he can.
– She can sign the petition, can’t she? No, she can’t.
Homework – Домашнее задание:
1. Ответьте на вопросы и запишите свои ответы в тетрадь:
1. What is your name?
2. How old are you?
3. When were you born?
4. Where were you born?
5. Where do you live?
6. How old is your friend?
7. Where does he live?
2. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Меня зовут…
2. Мне 25 лет.
3. Я живу в Вашингтоне.
4. Я родился в Вашингтоне.
5. Моего друга зовут Том.
6. Ему 30 лет.
7. Он живёт в Вашингтоне на Коламбия-стрит, дом 18 (…at 18 Columbia Street).
3. Дайте свои примеры и запишите их.
Цель: Вы научитесь извиняться за свои действия и вежливо отвечать на извинения других людей.
Содержание: Мартин Лернер вместе со своей соседкой Идит Хилл посещает организацию по охране окружающей среды. Они приходят с опозданием.
Conversation:
Martin: I am sorry I’m late.
Mr. Sample: No problem. That’s all right.
Edith: We do apologize.
Mr. Sample: Don’t worry. It’s all right.
Edith: I’m very sorry. I’ve spilled coffee on the proposal.
Mr. Sample: No problem. That’s OK. I can still read it.
Martin: Don’t worry. I can make another copy.
Words and phrases:
Nouns:
copy копия
parking lot стоянка для машин
traffic автомобильное движение, движение транспорта
rain дождь
proposal предложение
Verbs:
to apologize извиняться
to forget/forgot забыть/забыл
to hurt причинять боль
to leave/left покидать, уходить/покинул, ушел
to take action принимать меры
to pour лить, наливать
to sign подписывать
to worry беспокоиться
Adjectives:
early ранний
late поздний
successful успешный
terrible ужасный
Phrases:
I’m sorry Простите/Виноват
Don’t worry Не беспокойтесь
It’s all right Все в порядке
all morning (night, day) все утро (день, ночь)
All right Хорошо. Верно. Все в порядке
No problem (There is no problem) Все в порядке (в ответ на извинения)
We do apologize Просим прощения
Don’t mention it. It’s OK Ничего. Все в порядке
Grammar notes:
В этом уроке вы познакомитесь с новым глагольным временем – Present Perfect. Оно образуется с помощью вспомогательного глагола have и 3-ей формы смыслового глагола. Употребляется Present Perfect в тех случаях, когда действие произошло в прошлом, но связано своими результатами с настояшим. Например:
I have just arrived.
You have come to speak about the proposal.
I have spilled coffee.
The rain has been terrible.
It has not been a good day.
Homework – Домашнее задание:
1. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Простите. Извините.
2. Извините, я опоздал.
3. Прошу прощения, я забыл книгу.
4. Просим прощения.
5. Все в порядке.
6. Не беспокойтесь.
7. Ничего. Все в порядке.
2. Запишите отдельно слова извинения и ответы на них и поупражняйтесь с другом.
Цель: Вы выучите выражения, с помощью которых можно вежливо прервать своего собеседника.
Содержание: Мартин Лернер берет интервью у двух учителей, мужа и жены. Они рассказывают о своей работе в школе.
Conversation:
Martin: How many students are there?
Philip: Excuse me. Angela, do you want milk and sugar?
Angela: Yes, please. Where was I?
Angela: Now it has young families and children.
Philip: May I say something?
Philip: When the school opened —
Martin: Excuse me. When did the school open?
Words and phrases:
Nouns:
activity деятельность, мероприятия
physical activity физические упражнения
class (of students) класс
classroom классная комната
grade, 6th grade класс, 6-й класс
group группа
milk молоко
playground площадка для игр
skill навык, умение
sugar сахар
social skills умение вести себя в обществе
academic skills академические навыки
Verbs:
to agree соглашаться
to grow/grew расти, увеличиваться, 3-я форма глагола – grown (выращенный)
to teach/taught преподавать, учить
to take lessons privately заниматься частным образом
can/could мочь (могу, может)/мог, могла
Adjectives:
academic академический
confused растерянный, запутавшийся, сбивчивый (рассказ)
crowded переполненный народом, заполненный
difficult трудный
poor бедный
rich богатый
social социальный
Adverbs:
privately частным образом
quickly быстро
Phrases:
May I say something? Можно я скажу?
Excuse me. May I say something? Извините. Можно мне сказать?
Let me finish. Позвольте мне закончить.
Let me go on. Разрешите продолжить.
Homework – Домашнее задание:
1. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Прошу прощения, я забыла книгу.
2. Ничего, все в порядке.
3. Можно мне сказать?
4. Извините. Можно мне сказать?
5. Позвольте мне закончить.
6. Разрешите продолжить.
2. Выучите эти выражения.
Цель: Вы выучите выражения, указывающие на принадлежность предметов, и повторите разные формы вопросительных предложений.
Содержание: Мартин Лернер приезжает в офис, где произошла кража со взломом, чтобы взять интервью у сотрудников этого учреждения. Они отвечают на вопросы полицейских.
Conversation:
Woman: This is my coffee cup.
Jennifer: And this is my basket.
Man: It’s a mess.
Policeman: Whose cup is this?
Man: It’s mine.
Policeman: Whose papers are these?
Jennifer: Let me see. They’re mine.
Woman: These books are mine.
Man: This is my pen. It has my name on it.
Words and phrases:
Nouns:
attention внимание
basket корзина
briefcase портфель
burglar взломщик
burglary кража со взломом
computer компьютер
flower цветок
cup чашка
machine машина
mess беспорядок
police полиция
quiet спокойствие
stairway лестница
weekend конец недели
Verbs:
to burglarize взломать
to come back возвращаться
to kill убивать
to hurt причинить вред, поранить
to investigate расследовать
Adjectives:
last последний
other другой
Adverbs:
before прежде, раньше
unfortunately к сожалению
Grammar Notes:
Притяжательные местоимения имеют две формы. Одна употребляется с существительными и служит определением к ним: My; His; Her; Our; Your; Their. Другая форма упротребляется без существительных: Mine; His; Hers; Ours; Yours; Theirs.
My briefcase Mine
Your pen Yours
His papers His
Her flowers Hers
Its color Its
Our office Ours
Your home Yours
Their business Theirs
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте следующие предложения вслух несколько раз и выучите их:
1. This is my desk. It’s mine.
2. That is her pen. It’s hers.
3. This is his home. It’s his.
4. That is our coffee machine. It’s ours.
5. Those are theirs papers. They are theirs.
6. My office. Mine.
7. Your books. Yours.
8. Her basket. Hers.
9. His car. His.
10. Their house. Theirs.
2. Переведите на английский язык и запишите в тетрадь:
1. Это – моя книга. Она моя.
2. Это – мой радиоприемник. Он мой.
3. Это его стол. Он его.
4. Это ее ручка. Она ее.
5. Это – наша машина. Она наша.
6. Это ваш магнитофон. Он ваш.
7. Это – их офис. Он их.
