Уроки 101-104
На этой странице курс американского английского языка от радиостанции Голос Америки заканчивается. Если вам понравился курс, не забудьте поделиться им с друзьями.
Цель: Научиться рассказывать о способностях и талантах спортсменов, выражать им свою поддержку и говорить о своих спортивных данных.
Содержание: Мартин Лернер беседует с тренером группы гимнастов.
Conversation:
Bret: Let’s watch some of the men.
Martin: Can we watch the parallel bars? That young man looks really good.
Bret: He is. He’s one of the best. Notice how fast he is.
Martin: But he’s very smooth.
Bret: That’s the idea. He has to show lots of energy. But there can’t be a break. Every movement has to be smooth.
Words and phrases:
Nouns:
athlete атлет, легкоатлет, спортсмен
balance beam бревно
break перерыв
competition состязание
crowd толпа, народ
energy энергия
event соревнование, вид спорта
exhibition показательные выступления, демонстрация
experience опыт
floor exercise гимнастика, вольные упражнения
gymnast гимнаст
gymnastics гимнастика
medal медаль
meet спортивная встреча
movement движение
parallel bars параллельные брусья
practice тренировка
warmup разминка
rings кольца
strength сила
style стиль
team группа, команда
Verbs:
to compete одевать
Adjectives:
balanced уравновешенный, спокойный
fantastic замечательный, потрясающий, удивительный
female женский
international международный
male мужской
official официальный
smooth плавный, спокойный
splendid отличный
talented талантливый
Adverbs:
absolutely совершенно, абсолютно
privately частным образом
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.
2. Выучите следующие слова и выражения, с помощью которых мы выражаем похвалу или одобрение:
1. That young man looks really good.
2. He’s one of the best.
3. He’s very smooth.
4. I think he’s fantastic.
5. He is really talented.
6. He’s wonderful.
7. He got a silver medal.
8. The girl’s wonderful on the balance beam.
9. His movements are so smooth.
10. I like the rings. That is my best event. That’s how I got to the Olympics.
3. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Я думаю, что он очень талантливый спортсмен.
2. Барбара завоевала золотую медаль.
3. Она – одна из лучших спортсменок.
4. Мне нравится ее стиль.
5. Ее движения такие плавные.
6. Эти соревнования смотрело много народу.
7. Во время Олимпийских Игр я всегда смотрю по телевидению соревнования по гимнастике.
Цель: Научиться понимать выражения восхищения и уважения и высказывать свое восхищение и уважение к определенному лицу.
Содержание: Мартин Лернер и его жена Айлин пришли на концерт в школе своего сына. Дирижер оркестра уходит на пенсию, и это его последнее выступление.
Conversation:
Eileen: Alan and Darlene are so lucky to have Mr. Aultham as a teacher.
Patty: Yes, before he retires. Isn’t he the greatest?
Eileen: We think so.
Martin: I’ve never seen anyone better.
Patty: He’s had a distinguished career, hasn’t he?
Eileen: Are your children impressed?
Patty: Very much so. Darlene has been in three different groups. She loves him.
Words and phrases:
Nouns:
air воздух
career карьера, дело жизни
group группа, ансамбль, оркестр
intermission антракт, перерыв
pressure давление, нажим
Verbs:
to admire восхищаться
to encourage поощрять, поддерживать
to retire уходить на пенсию
to come to life оживать
to be impressed находиться под впечатлением
Adjectives:
academic академический
admirable замечательный, превосходный
distinguished известный, выдающийся
fresh свежий
impressive впечатляющий, производящий глубокое впечатление
lucky счастливый, удачливый
marvelous чудесный, удивительный, изумительный
remarkable замечательный, необыкновенный
special особый
steady уравновешенный, спокойный
thrilling захватывающий, волнующий
Adverb:
lively живо, оживленно
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.
2. Постарайтесь запомнить следующие выражения и употребляйте их для выражения уважения и восхищения:
1. He has done such a good job.
2. I think Mr. Smith is remarkable.
3. I really admire him.
4. I think he is marvelous.
5. Alan is the greatest.
6. He works very hard to get children to love music.
7. The teacher doesn’t put too much pressure on the students.
8. Isn’t he the greatest?
3. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Он очень много работает.
2. Этот учитель не оказывает давления на своих учеников.
3. Я в самом деле восхищаюсь этим писателем.
4. Он очень хорошо справился с заданием.
5. Она старается привить детям любовь к музыке.
6. Роберт очень талантливый юноша.
7. Разве он не великий актер?
Цель: Научиться понимать рассказы о прошлом и вести беседы о нем.
Содержание: Мартин Лернер разговаривает с куратором музея американской фермы на Среднем Западе. Они обсуждают жизнь на фермах с 1860-го года по 1920-й.
Conversation:
Fred: We’ve tried to recreate a working farm of about nineteen hundred (1900). We have the house, the barn, and some outbuildings of the time.
Martin: The house is very simple, isn’t it?
Fred: At that time, the barn was the most important building. The houses were generally quite small.
Martin: I see you have animals too.
Fred: Yes, it’s a small farm, but we try to run it as it was at that time. There are cows, sheep, chickens, ducks, pigs, and of course horses.
Words and phrases:
Nouns:
barber shop мужская парикмахерская
bar бар
barn сарай
bath ванна
body тело
crop урожай
duck утка
harvest жатва
hired hand наемный рабочий
lamb ягненок
machinery техника
general store сельский универмаг
leisure досуг, свободное время
storage склад
social life общение
outbuilding надворная постройка
pig свинья
pleasure удовольствие, развлечение; (здесь) спорт
plow плуг
plumbing водопровод, сантехника
pump насос
sheep овца
stove печь
tractor трактор
transportation транспорт, средство передвижения
washtub корыто
Verbs:
to bathe принимать ванну, купаться
to recreate воссоздавать
to store хранить
Adjectives:
kerosene керосиновый
social общественный, социальный
Adverb:
extremely (extremely important) чрезвычайно (чрезвычайно важно, очень важно)
Grammar Notes:
Прошедшее время правильных глаголов. Past Indefinite Tense образуется при помощи окончания -ed. Например: They provided the transportation. He pulled the plows and other machinery.
Неправильные глаголы в прошедшем времени изменяют свою форму. Например: go – went, come – came. They went to work to get some money. The women came to cook the meals.
Прошедшее время глагола to be: для единственного числа – was, для множественного числа – were. Например: It probably was the best time. Horses were extremely important.
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с другом.
2. Ответьте на нижеследующие вопросы и запишите ответы в тетрадь:
1. Do you know much about farm life?
2. What was the most important building on the farm?
3. Were horses important to farmers?
4. What did horses do on the farm?
5. Was the kitchen the most important room on the farm?
6. Did most of the family life take place in the kitchen?
7. What did they do in the kitchen?
3. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Мы пытались воссоздать ферму 1900-х годов.
2. На ферме были коровы, овцы, куры, утки, свиньи и, конечно, лошади.
3. Лошади на ферме были очень важны.
4. Они тянули плуг и другую технику.
5. Лошади служили единственным средством передвижения.
6. Большую часть жизни семья проводила на кухне.
7. Женщины приходили готовить еду.
8. Работа на ферме без тракторов и другой техники была оченьтрудной.
4. Составьте небольшой устный рассказ о жизни на ферме в 1900-е годы.
Цель: Научиться понимать сообщения о текущих событиях. Повторение некоторых наиболее употребительных форм глагола.
Содержание: Мартин Лернер посещает мыс Канаверал во Флориде, чтобы увидеть посадку космического корабля. Он беседует с сотрудником НАСА о программе космических исследований.
Conversation:
Mel: The bigger rockets launched there are built there too. Can you see that very tall building?
Martin: Yes.
Mel: First the rocket will be built there. When the rocket is ready, it will be moved to the launch site. It will be standing, ready for launch. It will be pulled to the launch site.
Martin: What are these rockets used for?
Mel: We still launch satellites with them.
Words and phrases:
Nouns:
accident авария
event событие
exploration исследование
flight полет
launch запуск
launch site площадка для запуска космического корабля
landing site площадка для посадки космического корабля
booster бустерный ускоритель
tracking station станция слежения
missile ракета, реактивный снаряд
ocean океан
orbit орбита
rocket ракета
satellite спутник, сателлит
site место, площадка
space shuttle шаттл, космический корабль многоразового использования
station станция
storm гроза, буря
Verbs:
to recover спасти для повторного использования
Adjectives:
manned пилотируемый
Phrases:
year round круглый год
Grammar Notes:
При изложении текущих событий мы часто используем глагольную форму, указывающую на то, что действие началось в прошлом. Эта глагольная форма – Present Perfect Tense – образуется с помощью вспомогательного глагола have или has плюс причастие прошедшего времени или третья форма смыслового глагола. Например:
It has been bad. We have had storms.
We have set up tracking stations.
We have used Cape Canaveral as a missile launch site.
We have been able to use the site all year round.
При изложении текущих событий нам часто необходимо уточнить, как эти события могут повлиять на будущее. Для обозначения будущего времени используется глагольная форма Future Indefinite, которая образуется с помощью вспомогательного глагола will и первой формы смыслового глагола. Например:
The shuttle will land there.
The crew will get out.
The TV people will be there.
Will someone greet the crew?
How will they do that?
Homework – Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока.
2. Ответьте на нижеследующие вопросы и запишите свои ответы в тетрадь:
1. Have you studied English before?
2. How long have you lived in your house?
3. Has your family traveled to another country?
4. Who will welcome the crew?
5. Will you tell me something about the space shuttle?
3. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Мы установили станцию слежения.
2. Ракета будет готова к запуску через несколько дней.
3. Он изучал английский язык раньше.
4. Наша семья ездила в Россию.
5. Корреспонденты радио и телевидения будут приветствовать экипаж космического корабля.
Если содержимое страницы вам показалось полезным, не забудьте поделиться ею в социальных сетях.
